Marsha Campbell: Candidata del distrito 2 / Marsha Campbell rounds out District 2 school board contest

Por William R. Wynn | TULSA, OK

La carrera del Distrito 2 de la junta de educación de las escuelas públicas de Tulsa presenta a tres mujeres candidatas de tres orígenes minoritarios diferentes, todas con pasión por la educación y la comunidad. La Semana ha perfilado a Judith Barba y Theresa Hinman en ediciones anteriores, y ahora presenta a la tercera candidata, Marsha Campbell.

Campbell, nativa de Tulsa y maestra jubilada de TPS, creció en los tiempos cambiantes de la década de 1960.

“Mis maestros en la escuela primaria eran maestros experimentados que también enseñaban a mis hermanos mayores y vivían en la comunidad en la que enseñaban”, recordó. “En la escuela secundaria nuestra nación estaba luchando con la integración y me vi obligada a asistir a escuelas fuera de mi comunidad y esto fue difícil para porque la escuela ya no era un lugar seguro y familiar para mí.”

Campbell dijo que este problema todavía existe hoy en día. Es algo que le gustaría que cambiara y es una de las razones por las que entró en la carrera.

“En mi vecindario, a cuadras de Booker T. Washington High School, los niños se ven obligados a asistir a escuelas que no están en sus comunidades”, dijo Campbell a La Semana. “Fui a votar por el miembro de la junta escolar con quien veía y me comunicaba a menudo en McLain High School y descubrí que mi escuela local y mi distrito de la junta escolar no eran lo mismo. Después de este descubrimiento, intenté comunicarme con el representante de la junta escolar sobre las oportunidades educativas en la escuela secundaria McLain y las políticas que me afectaron como maestra certificada. Mi representante no devolvió mis llamadas ni respondió a mis correos electrónicos”.

Campbell comprende que hay una gran cantidad de niños que asisten a la escuela y no hablan inglés como su primer idioma, y ​​reconoce que es necesario hacer más para ayudar a estos niños a tener éxito.

“Quiero ver los recursos y/o la tecnología utilizada en el aula para ayudar a los estudiantes de inglés”, dijo. “Debemos encontrar una manera para que todos los estudiantes tengan éxito y tengan esperanza en un futuro después de la escuela secundaria”.

Campbell dijo que quienes están en la primera línea de la educación deberían tener una mayor voz en los asuntos que se presentan ante la junta escolar.

“Me gustaría ver que los maestros, los administradores del sitio y el personal de apoyo tengan más aportes en las políticas que impactan directamente la enseñanza, el aprendizaje y la seguridad en comparación con las políticas que vienen solo de arriba hacia abajo”, añadió.

Al igual que sus compañeros candidatos, Campbell está de acuerdo en que el personal de apoyo del distrito merece una mejor compensación.

“El personal de apoyo, como los maestros, no recibe suficiente salario”, insistió Campbell. “Muchos de los puestos, como electricistas, HVAC, mecánicos, requieren certificaciones y, por lo tanto, deben recibir un salario competitivo. Debe haber capacitación para el personal de apoyo que desee avanzar en sus carreras dentro del distrito. Todo el personal de apoyo debe ganar un salario digno que respete el servicio que brindan”.

Campbell dijo que atribuye a la base de su educación temprana y al valor que se le da a la educación en su familia y comunidad su deseo de convertirse en miembro de la junta escolar, y prometió ser una voz para todos en el Distrito 2.

“Serviré a los intereses de mi circunscripción sin tener en cuenta los límites de asistencia escolar”, prometió. “Trabajaré para traer equidad en la educación para todos los estudiantes del distrito”. (La Semana)

Marsha Campbell

Marsha Campbell:  District 2 candidate

By William R. Wynn | TULSA, OK

Tulsa Public Schools Board of Education District 2 race features three women candidates from three different minority backgrounds, all with a passion for education and for the community. La Semana has profiled Judith Barba and Theresa Hinman in earlier editions, and now introduces the third candidate, Marsha Campbell.

A Tulsa native and retired TPS teacher, Campbell grew up in the changing times of the 1960s.

“My teachers in elementary school were seasoned teachers who also taught my older siblings and lived in the community in which they taught,” she recalled. “In secondary school our nation was grappling with integration and I was forced to attend schools outside of my community and this was difficult for me because school was no longer a safe and familiar place for me.”

Campbell said this problem still exists today. It’s something she would like to see change, and is among the reasons she entered the race.

“In my neighborhood, blocks from Booker T. Washington High School children are forced to attend schools that are not in their communities” Campbell told La Semana. “I went to vote for the school board member who I often saw and communicated with at McLain High School and discovered that my home school and my school board district were not the same. After this discovery I tried contacting my school board representative about educational opportunities at McLain High School and policies that affected me as a certified classroom teacher. My representative did not return my calls or respond to my emails.”

Campbell understands that there is a large number of children attending school who don’t speak English as their first language, and she recognizes that more needs to be done to help these kids succeed.

“I want to see resources and/or technology used in the classroom to assist English Language Learners,” she said. “We must find a way for all students to be successful and to have hope in a future after high school.”

Campbell said those on the front-line of education should have a greater voice in matters that come before the school board.

“I would like to see teachers, site administrators, and support staff have more input in policies that directly impact teaching, learning, and safety versus policies that come only from the top down,” Campbell said.

Like her fellow candidates, Campbell agrees that the district’s support staff deserve better compensation.

“Support staff, like teachers, are not paid enough,” Campbell insisted. “Many of the positions such as electricians, HVAC, mechanics, require certifications and therefore they need to be paid a competitive wage. There should be training for support staff who wish to advance their careers within the district. All support staff need to make a livable wage that respect the service that they provide.”

Campbell said she credits the foundation of her early education and the value placed on education in her family and community for her desire to become a member of the school board, and she vowed to be a voice for everyone in District 2. “I will serve the interest of my constituency without regards to school attendance boundaries,” she promised. “I will work to bring equity in education for all students in the district.” (La Semana)