Programa remunerado de estudiantes combate la escasez de profesores / Paid student teaching program combatting teacher shortage

OKLAHOMA CITY – Los estudiantes de magisterio de todo el estado están terminando un semestre de trabajo en el aula y recibiendo una remuneración por su trabajo por primera vez. El departamento de educación del estado de Oklahoma, en colaboración con los regentes del estado de Oklahoma para la educación superior, anunció en agosto una iniciativa para utilizar 12,75 millones de dólares de fondos federales de ayuda para pagar a los estudiantes universitarios de Oklahoma que cumplan los requisitos por su trabajo como estudiantes de magisterio.

Los estudiantes de magisterio son fundamentales para el desarrollo de la fuerza laboral de la educación pública, ya que garantizan que nuevos grupos de educadores altamente capacitados comiencen sus carreras atendiendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de Oklahoma cada año. En la última década, el número de personas que buscan caminos universitarios tradicionales en la educación ha disminuido. Compensar a los profesores en formación calificados en un formato de pasantía remunerada es una forma de revertir esta tendencia.

El programa proporciona hasta 3.250 dólares a unos 1.300 estudiantes de maestros calificados.

Los estudiantes de magisterio recibían 1.625 dólares al comienzo de su semestre de prácticas. El último pago de 1.625 dólares será abonado por el distrito escolar público de Oklahoma que contrate al candidato.

“El modelo tradicional de enseñanza a los estudiantes puede ser una barrera importante para los estudiantes que mantienen a una familia y no pueden quedarse sin un trabajo remunerado durante meses. Esta iniciativa garantizará que los candidatos a profesores puedan centrarse en su experiencia de enseñanza en prácticas”, dijo la superintendente estatal de instrucción pública, Joy Hofmeister. “Debemos hacer todo lo que esté en nuestra mano no sólo para mantener, sino para reforzar la cantera de educadores altamente capacitados”.

El estudiante de educación inglesa de la universidad central de Oklahoma, SaVone Blue de Lawton, dijo que recibir un pago por la enseñanza de los estudiantes cambiaría las reglas del juego.

“Los miembros de mi cohorte de estudiantes de enseñanza y yo habíamos hablado de cómo íbamos a ser capaces de hacerlo funcionar financieramente. Estábamos muy preocupados por los tres o cuatro meses sin ingresos. Cuando nos enteramos de la iniciativa de enseñanza remunerada para estudiantes, nos quedamos sorprendidos, pero muy agradecidos”, dijo Blue, que será estudiante de enseñanza en el Southeast High School de las escuelas públicas de Oklahoma City este otoño. “Alivia mucha presión. Gracias a esta financiación, puedo entregarme por completo a la experiencia, a la planificación de las clases y a asegurarme de que puedo dar a mis alumnos lo que se merecen: una gran educación”.

Paid student teaching program combatting teacher shortage

OKLAHOMA CITY – Student teachers across the state are wrapping up a semester of working in the classroom and being paid for their work for the first time ever. The Oklahoma State Department of Education, in partnership with the Oklahoma State Regents for Higher Education, announced in August an initiative to use $12.75 million in federal relief funding to pay eligible Oklahoma college students for their work as student teachers.

Student teaching is critical to the public education workforce pipeline, ensuring new groups of highly trained educators begin their careers serving the learning needs of Oklahoma students each year. In the past decade, the numbers of those seeking traditional college pathways in education have dwindled. Compensating qualified student teachers in a paid internship format is one way to reverse this trend.

The program provides up to $3,250 to an estimated 1,300 qualified student teachers.

Student teachers were paid $1,625 at the beginning of their semester of student teaching. The final $1,625 payment will be paid by the Oklahoma public school district hiring the candidate.

“The traditional model of student teaching can be a major barrier for students who are supporting a family and cannot go without a paid job for months. This initiative will ensure teacher candidates can instead focus on their student teaching experience,” said State Superintendent of Public Instruction Joy Hofmeister. “We must do everything in our power to not only maintain but strengthen the pipeline of highly trained educators.”

University of Central Oklahoma English education student SaVone Blue of Lawton said receiving payment for student teaching would be a game-changer.

“Members of my student teaching cohort and I had been talking about how we were going to be able to make it work financially. We were very concerned about three to four months of no income. When we learned about the paid student teaching initiative, we were shocked but so grateful,” said Blue, who will be student teaching at Southeast High School in Oklahoma City Public Schools this fall. “It alleviates a lot of pressure. Because of this funding, I can give my all to the experience, into planning lessons and making sure I can give my students what they deserve – a great education.”